Esperança
Lyrics
Quarta-feira, Julho 08, 2009
Terça-feira, Junho 30, 2009
Frase do dia
Porque não tenho energia para mais :-) deixo-vos esta frase que rematava um dos emails recebidos hoje:"Todo o prego que se destaca é martelado"
Adorei!
Boa semana!
Quarta-feira, Junho 24, 2009
Esta é para o Pedro :-)
O Pedro é o Pedro Coelho. Foi meu aluno do 7º ao 9º ano. Cheio de capacidades mas.... com muita preguiça. Passou 3 anos a achar que eu o perseguia :-) Foi uma luta saborosa feita de momentos bons e maus como sempre em todas as relações. É para o Pedro que sabia que eu nunca faria o pino para ele me ouvir em certos dias, mas que eu sabia que me ouvia.... mesmo se durante parte da aula os olhos andavam perdidos lá fora e durante o resto realizava as tarefas apanhando e superando tantas vezes os outros.Esta é para todos os Pedros a quem com persistência procurei ensinar o valor do esforço e do trabalho e que na vida nem sempre podemos ter e fazer aquilo de que gostamos mais. O futuro me dirá se consegui. Não ganho todos é certo!
Esta é para o Pedro que teve 3 e que me disse que no exame talvez conseguisse tirar o 4.
Eu sei Pedro. Eu sempre soube! Mas tu sabes que.... sem esforço nada se consegue!
PS: quero ver-te daqui a uns anos na Escola de Polícia!
Hoje escrevi esta última mensagem no Blogue dos alunos. Boa disposição para as férias :-)
Domingo, Junho 21, 2009
O muito que eu podia aqui escrever
É impensável conseguir ter tempo para escrever aqui seja o que for. Mil e uma coisas continuam a fazer parte do meu dia a dia, mil e um pensamentos continuam a inundar-me.... por hora :-)Eis que a minha vida volta a dar uma volta e o meu projecto de vida - também a dois - apesar de sólido acaba por me dar a muito séria incumbência de continuar por algum tempo a criar sozinha um adolescente e uma criança de dois anos muito activa. Se não pensar em mim, na minha saúde, me acalmar e centrar naquilo que é verdadeiramente importante (das muitas coisas que o são para mim) irei dar em doida decerto. E ... para loucura.... já basta esta saudável que me habita mas que também me traz o lado menos fácil da vida: usar o coração.
Nos últimos dias: muitos muitos mimos de muitos lados. Inclusive de actuais e ex-alunos.
Nos últimos dias, a consciência de que saberei nestes momentos difíceis que se avizinham encontrar os que são meus verdadeiros amigos. Distinguir o trigo do joio.
Terei de fazer opções. E o investimento na construção de um determinado currículo terá de ser menor. Pelo menos tentarei não perder o comboio e, quando a vida permitir, voltarei a fazer um certo tipo de trabalho.
Dos últimos dias fez também parte o Exame Nacional de LP que veio colocar um ponto final ao trabalho de um grupo de alunos, parte deles, em 3 anos, comigo. Fiquei preocupada com o facto de eles saírem a dizer que tinha sido muito fácil. Nunca é bom sinal. Mas a verdade é que considerei a prova eleitoralista e acessível. Se é feita para um grupo médio de alunos a nível nacional, neste país cada vez se espera menos. Não devia ser o oposto? Onde vamos parar? Recordo um texto de um blogue a propósito da Prova de 9ºano de Matemática do ano passado e apetece-me transcrever algumas palavras:
"(...) Os textos estão formulados de forma acessível aos alunos do 9º ano, sem interpretação ambígua ou com informação supérflua e enganadora. Observando-se uma melhoria em relação às provas anteriores.(...)Os conteúdos do 9º ano não estão observados com a pertinência que o programa prevê e que as orientações do mesmo sugerem. (...)As questões referentes aos conteúdos do 9º ano são muito simples e testados com exemplos demasiado fáceis.
(...) [parte da] prova incide sobre items que se referem a um nível de escolaridade inferior ao do 9º ano, apresentados com um grau de dificuldade (...)baixo,(...)Esta prova, nivelando por baixo o desempenho na disciplina, não permite ao aluno que se esforçou rever-se com mérito, permite à maioria dos alunos desenvolver pouco trabalho, ou seja potencia o pouco empenho e o fácil desempenho.
(...) Esta prova desilude todo o professor que com esforço no seu desempenho exige um trabalho sério, com qualidade e avaliado com honestidade.."
É preciso dizer mais?
Façam o favor de ter uma boa semana!
Quarta-feira, Junho 17, 2009
Domingo, Junho 14, 2009
Meios interactivos em Língua Portuguesa
O convite surgiu pela mão do Luís Pereira, autor do blogue Literacia Digital.Impossível recusar um convite que dava forma a algo com que eu também sonhara :-)
Começou a ser construído há já uns meses.
É um privilégio enorme fazer parte da equipa. Confesso até que nos últimos tempos tem sido difícil acompanhar a pedalada.
Deixo-vos a descrição do próprio Luís e o convite a explorarem.
A base do Projecto MiLP é a de que a partilha e os bons conteúdos favorecem a utilização das tecnologias no ensino.
O grupo de professores, vindos de todos os níveis de ensino, desde o Jardim de Infância até ao PLE, é o seguinte: Ádila Faria, Aires Vaz, Carmen Rojas, Luís Pereira, Paulo Faria, Pedro Dias, Teresa Pombo.
Site: MiLP (apresenta alguns problemas de navegação no IExplorer)"
Quinta-feira, Junho 11, 2009
O nosso propósito na vida
Saber quem somosO nosso lugar
Gostar do que fazemos
Procurar fazê-lo bem
Não desistir.... nunca!
E hoje que estou triste... porque gostava de chegar ao fim de 3 anos de trabalho com turmas com 100% de sucesso mas não consigo... eu sei que não sou a única variável nesta equação mas.... fico sempre triste....
O mundo não é perfeito. Eu... muito menos :-(
Deixo à Isabel o meu obrigada pelo carinho depositado neste vídeo que ela me ofereceu lá na Interactic 2.o
Bom resto de semana!
Sexta-feira, Junho 05, 2009
mimos
Hoje os alunos de 9º andam por aqui... a despedir-se da escola que, para quase todos, foi a 2ª casa desde os seis anos.Mais logo, tenho o jantar do mimo, organizado pela turma 9ºA a meio daquela aula de que falei.... vai ser bommmm!
Não concebo o ensino sem afectos, não concebo a vida de outra forma... farto-me de levar pancada mas... também levarei desta vida momentos e emoções que poucos têm..... Obrigada!
E, se às vezes, parece que fora de casa, ninguém me entende, tenho a sorte de ter um companheiro que o sabe fazer. C. obrigada! e muitas felicidades para a etapa da tua/nossa vida que se aproxima a passos largos!
Terça-feira, Junho 02, 2009
Emoções
Vocês já me conhecem. Foram aprendendo a conhecer-me. E adivinham que por esta altura de fim de ano lectivo, de balanço.... ando com o coração nas mãos. Ou perto da boca. Tanto faz. Seja como for... ou porque eu simplesmente sou assim.... ou porque o cansaço é tão grande que tudo exacerba.... ou porque a vida assim o dita.... têm sido dias intensos.... de preparação para a mudança... de expectativa. A semana passada, a primeira grande decisão: concluir o meu trabalho na FMDUL. Foram oito anos de trabalho em acumulação. Um grande esforço. Uma grande aprendizagem. Foram pelo menos 10 turmas, 200 pessoas. E precisamente naquele último dia, sem que eles soubessem que seria o último, presentearam-me com uma fita e um texto lindíssimo. Impossível não chorar. Obrigada alunos do Ens. profissional.
Hoje de novo: eis que entro na aula de E.A do 9ºA e me dou conta que, pelo facto de eles terem a viagem de finalistas para a semana, aquela seria a minha última aula com aquela turma. O final de um trabalho de 3 anos. Disse-o, sem conseguir disfarçar uma pequena lágrima ao canto do olho. E eles romperam numa salva de palmas... e nunca mais paravam! Alguns vieram abraçar-me. Lá me consegui recompor no meio de lágrimas e sorrisos e risos. Disse-lhes que naquela aula não havia papéis. Eles ditar-me-iam a auto-avaliação de LP e EA e, quanto à minha avaliação, aquela salva de palmas era tudo para mim. Disse-lhes que não tinha discurso preparado. Que hoje não ia haver sermão ou "seca" (e eu sei que eles gostavam das minhas secas) mas, perante aqueles 25 pares de olhos lindos a olhar para mim, disse-lhes o que esperava deles, afinal, aquilo que sempre tinha esperado: que acreditassem neles mesmos, que valorizassem o trabalho, que aprendessem a conhecer-se e a amar-se por dentro, que procurassem ser eles mesmos e o mais felizes possivel em tudo o que fizessem e que no momento da escolha, se lembrassem do que é essencial apenas. Disse-lhes também que sempre estaria ali, ou do outro lado do pc, eles sabem que sim. E continuei a aula, já cheia de saudades dos ralhetes :-)
Esta para mim foi a melhor avaliação de desempenho possível. Nunca os senti tão frágeis e ao mesmo tempo tão fortes. E a minha missão estava cumprida. Sou abençoada por ser feliz no que faço. Obrigada escola!
Sexta-feira, Maio 22, 2009
Razões que a Razão desconhece
Tenho andado distante, eu sei. O trabalho na escola é cada vez maior. Não tenho tempo para pensar, para sentir, para me organizar, só para fazer. Nem sempre sai bem. Mas continuo a ter imenso para partilhar. E não é que vocês não mereçam ter-me maispor aqui, bem pelo contrário. Só que há uma "casinha" onde eu me tenho sentido muito bem: a Interactic 2.0. Tenho estado por lá. E a fazer outras coisas, uma delas a tentar sobreviver sem enlouquecer (mais ainda, perguntam vocês ;-) ), a tentar não descurar os que me amam...Hoje, pedi licença e trouxe de lá algo muito bonito. Agradeço ao JPS (autor do texto) a oportunidade de partilha, assim como agradeço a todos os membros da Interactic a saborosa descoberta conjunta.
E tu, que me lês, se te interessas pelas tecnologias educativas, torna-te membro também :-)
"Ao ver e rever esta fabulosa animação (sem palavras!), dei por mim a pensar nas aprendizagens significativas e noutras teorias da aprendizagem como o constructivismo, a pedagogia diferenciada, a pedagogia da autonomia, na pedagogia de Freinet e em Bruner, entre outros.
A melhor aprendizagem e o seu aprofundamento e aperfeiçoamento fazem-se com tentativa e erro para, gradualmente, adquirimos competências e capacidade de adaptação a múltiplos contextos e problemas que nos são colocados ao longo da vida.
Para se atingir a perfeição da arte da olaria, o aprendiz precisa de construir o seu conhecimento, necessita de procurar, por ele próprio, as soluções, os caminhos a percorrer, as técnicas, os meios de resolução.
Felizmente, para este aprendiz, o oleiro, sábio e esclarecido, proporciona-lhe esse contexto de liberdade de aprender. Passo a passo, tentativa após tentativa, molda o barro até obter o vaso semelhante ao do seu mestre.
E o desafio aumenta! Passado o primeiro estádio, apesar das dificuldades e do nível de exigência, mas numa atitude confiante e perseverante, é possível ir ainda mais longe na perfeição...
Nesta pequena história, saliento dois factores: a nossa capacidade férrea de acreditar em nós e nos outros; e a paciência e a tolerância daquele que, detendo o conhecimento, reconhece que cabe ao outro o direito e o dever de construir o seu próprio percurso de aprendizagem, com responsabilidade!
A alegria, o regozijo e plenitude são alcançados, não propriamente pelo desejo concretizado, mas sim pelo caminho percorrido.
Com facilidade estabeleço esta relação com a Escola, o Ensino, os Professores, os Alunos e as Famílias.
Com alguma facilidade crio elos de ligação com esta comunidade virtual de aprendizagem e os membros que nela (con)vivem: este é o espaço e o contexto; este é o lugar onde poderei, com o apoio e o acompanhamento de outros, melhorar os meus conhecimentos e desenvolver as minhas capacidades e competências... Como?!
Podes começar já por comentar esta animação que aqui te deixo. Outros desafios virão!
Vá lá, levanta a cabeça, põe um lindo sorriso e acredita em ti!"
JPS, 22 de maio de 2009
